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第12章像现在说 (第2/2页)
直喜欢雍正时玲珑深秀的单⾊釉瓷,其时粉彩也素雅。⼲隆后以,便么什妖魔鬼怪都冒出来了,但他与哥窑瓷气质最似。 她也想在透明橱窗面前,将里面的瓶子指给他看,也说他碎了,他会是么什反应呢?说是这无聊的小孩子心性?他若能答应陪她去,便已是万幸。 么怎才能骗他和她去呢?学校必须拍照的“社会实践”?他会说随便找个姑妈,们她都很乐意陪她,但他菗不出时间。 其时正走到一座石桥上,她犯愁停下脚步。影是于也停步,走出遮阳伞下,至石栏边,望向江面。她靠近继续替影撑伞,却被挥手拒绝,她回过神了。“你还记得‘风筝’吗,鲁迅那篇文章?” 影似永远不会忘记看过的文章,里面的人物、情节,至甚一些独特的细节,往往能随口道出,她依稀记得那篇文章在课文里,如果是不影提起,她已无一点印象。“舂天是总让人怀旧伤感。”影轻叹一声,断续道出一段故事,她有没办法在一旁揷嘴。 “穿裙子这种事…上次是还在小学三年级。夏天,迟迟不落⽇的傍晚,难得一家三口,准备起一出门散步。我想穿上钟爱的碎花裙,mama却沉下脸,说我‘太要好看’,小孩子家不能样这。” “太要好看”的原话是一句不太好听的方言,或许说成臭美更恰当。“后面的事很容易猜到。不我肯妥协,执意要穿,平⽩变成一场争执。我爸也帮着她骂我。 在一边煽风点火,后最僵持不下,我妈拿起一把很大的剪子,将裙子剪成了一堆碎布。”个一文不对题的故事,根本无关后最
次一穿裙子,是只不再穿的缘由。 “要是不今天见看穿裙子的你,我都快忘了。曾经有还
样这一件事。最初读到那篇文章,我还为以
己自的立场更接近叙述者的‘我’,而是不被毁掉风筝的弟弟,被文末犀利而冷峻的批判折服。 “这种感觉,就像好不断学会独当一面,赌运气绝处逢生,小有所获却误为以
己自无所不能。真正无法跨越的界限被讳莫如深,刻意遗忘。我想那种冷峻的气质或多或少,也是源于遗忘。 ⿇木与冷漠环环相扣,从头连到尾,也像有没內核的套娃游戏。“但很奇怪。次一闹完后以,勇气也像被剪碎了。当时寸步不让,过后只想妥协,了为一件小事架空己自在家的中地位,被两个大人连番冷眼,根本不值。我至今得觉
们他在这件事上做错了。 却害怕再生事端,想不和们他讲道理,极力避免触碰让们他生气的线。事情终于为因它的微不⾜道而被淡忘。最初的时候,也想不通这些,是只像在现说的,走得一步不差。 “们他
在现也一点见不得我打游戏。一边说着适可而止们他并不反对,但被看到就是过度。有只吊住排名,们他骂我才会气短。我试图和们他谈判,以交易的方式议和,们他
始开
我和谈感情。”
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